关于CWAC过程过程
CWAC过程教学法建立在协作、读者对话和服务学习的基础上。
任务
在跨课程写作中心(CWAC过程),我们提供指导和资源,以提高正规博彩平台全球学习者的写作能力。 通过教育服务的喇沙修士传统的启发,我们满足作家在哪里,导致深思熟虑的对话,并在一个包容和富有成效的空间提供鼓励。
我们是谁?
- 我们建议同学们进行一对一的交流, 写作圈,以及不同学科的合作工作坊。
- 我们支持所有作家更充分地进入学术对话,提高他们的技能,建立他们的信心,并在不同的背景下连接写作策略。
- 我们以合作对话的Burkean Parlor模式为指导,通过共享探究追求知识的建构和表达。
- 我们提供教师发展研讨会,以激发教授学科写作或大学研讨会课程的同行之间的思想交流。
- 我们奖励和出版优秀的学生写作和艺术作品。
我们并非都是英语专业的学生; 事实上,我们学习不同的学科,从商业到环境科学到集成和超越。 阅读并了解我们!
弗雷德里克Alesna ——写作顾问
- 类:2026
- 主要:积分
- 有趣的事实: 我是高中军乐队的成员!
伊莎贝拉骨 ——写作顾问
- 类:2028
- 专业:全球研究与人类学双学位
- 有趣的事实: 我喜欢武术,是柔术黑带!
詹姆斯Carrillo -艺术硕士研究员
- 类:2026
- 主要:小说
- 有趣的事实: 我小时候在锦标赛中打过保龄球!
费利西亚科尔曼 ——写作顾问
- 类:2027
- 专业:新闻、传播
莫莉Floberg ——写作顾问
- 类:2026
- 专业:英语及创意写作
- 有趣的事实: 我在写一本书!
扎卡里·金 ——写作顾问
- 类:2028
- 主要:积分
- 有趣的事实: 我是一个超级体育迷!
莉莲·拉萨尔 -首席写作顾问
- 类:2026
- 主修:司法、社会与领导、神学与宗教研究
- 有趣的事实: 我去过13个国家,我喜欢游泳!
再生草墨菲 ——写作顾问
- 类:2026
- 主修:创意写作,辅修传播学
- 有趣的事实: 我有一个水晶收藏,如果能扩大收藏范围,直到每种标本都有一个,那将是我最大的乐趣!
了帕克斯曼 -首席写作顾问
- 类:2027
- 专业:政治与传媒制作双学位,辅修创意写作
- 有趣的事实: 我在高中时打过校队的网球,现在仍然喜欢打网球。
马特奥Romo ——写作顾问
- 类:2028
- 专业:英语专业
- 有趣的事实: 我是《龙与地下城》的超级粉丝!
Sevanah桑多瓦尔市 ——写作顾问
- 类:2028
- 专业:英语及创意写作
- 有趣的事实: 我最喜欢的迪士尼频道节目是“扎克和科迪的套房生活!”
Camryn史密斯 ——写作顾问
- 类:2027
- 主要:心理学
- 有趣的事实: 我在SMC打垒球!
赞恩·布里格斯·沃特曼 ——写作顾问
- 类:2026
- 主修:心理学,辅修创意写作
- 有趣的事实: 我的家庭目前总共有11只宠物-请随时向我询问它们!
辅导员来自不同的背景,但他们有很多共同点。 他们都在不断地训练和发展他们作为辅导员的技能,他们喜欢和学生谈论写作。 注册一个圈子 去了解他们:
- 乔•Zeccardi 兼任教授,CWAC过程和TASC主任
- 追逐曼宁 兼职教授
- 詹妮弗·伯恩赛德 兼职教授
- 詹姆斯·卡里略 MFA的
在CWAC过程,我们从不告诉任何人该写什么,也从不批改试卷。 我们确实会教一些迷你课程,指导作者学习如何分析他们的作品,以及如何运用特定的策略。
不同的学科对写作有不同的要求。 正如迈克尔·彭伯顿(Michael Pemberton)所说,学科写作(WID)课程的特点应该是“平等,权力的平衡”,而不是权力的缺失,而是学生对学科知识的权威和导师对写作的权威之间的和谐平衡。 这允许作者以文本“专家”的身份进入会议,也防止他们被动地接受顾问的建议。
从读者的角度来看,协作式回应特别适合正规博彩平台,因为学生们习惯了研讨会式的对话。 作家们往往会走进CWAC过程准备讨论。 他们往往会带着更清晰的思路离开,带着更多提高写作水平的策略,对自己作为学术对话的贡献者更有信心。
更多关于CWAC过程
公民参与
我们在帮助他人的同时学习他们的学科,我们与同行一起成长为作家,我们不断反思影响我们正规博彩平台社区的问题。
读者对话
导师以读者的身份提出开放式的问题,以引导作者深入探索他们正在学习的内容和他们想要表达的内容。
协作
每个人都带来了知识——作者带来了专业知识,导师带来了写作策略。 顾问会指导作者大声朗读,并在草稿后列出提纲——强调主要思想或具体特征,以便将页面上的内容与作者想要完成的内容进行比较。 顾问还会指导作者对语法和风格进行诊断和修改。